Apprends en version cool ! / Sandrine Pouverreau in Okapi, 1076 (15 octobre 2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inOkapi > 1076 (15 octobre 2018) Titre : Apprends en version cool ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur Année : 2018 Article : p.26-31 Descripteurs : apprentissage cognitif / média / programme d'enseignement Résumé : Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres. Nature du document : documentaire [article]

Je réussis ma 6è / Collectif / De la Martinière (2013)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Je réussis ma 6è : pour les élèves dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : De la Martinière, 2013 Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-7324-6075-8 Descripteurs : classe de 6e / dyslexie / programme d'enseignement Résumé : Des professeurs, des orthophonistes et des parents d'élèves ont rédigé cet ouvrage pour en faire un manuel accessible aux élèves dyslexiques et aux élèves en difficulté d'apprentissage. Un ouvrage réunissant l'ensemble du programme de 6è en français, anglais, histoire, géographie et éducation civique. Avec des leçons, des exercices et les corrigés. Nature du document : documentaire Genre(s) : manuel scolaire

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"Nos sociétés ont besoin de citoyens comprenant mes méthodes de la science" / Denis Guthleben in Sciences Ouest, 393 (Novembre 2021)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences Ouest > 393 (Novembre 2021) Titre : "Nos sociétés ont besoin de citoyens comprenant mes méthodes de la science" Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Guthleben, Auteur Année : 2021 Article : p. 23-25 Descripteurs : programme d'enseignement Résumé : Entretien avec Hélène Langevin-Joliot, suite à la réédition d'un texte rédigé par l'Union radicaliste, "Repères pour une culture scientifique commune", au format numérique : un outil pour les professeurs. L'importance des sciences dans la compréhension de nos sociétés. Nature du document : documentaire [article]

Les universités s'engagent dans la transition / Marie Hilary in Sciences Ouest, 404 (décembre 2022)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences Ouest > 404 (décembre 2022) Titre : Les universités s'engagent dans la transition Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Hilary, Auteur Année : 2022 Article : p. 3 Descripteurs : environnement / programme d'enseignement / université Résumé : L'université de Rennes 1 s'organise pour introduire un enseignement global sur les enjeux environnementaux, permettant à tous les étudiants d'avoir un socle commun de connaissances et de compétences sur le sujet, comme cela est préconisé par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Présentation des projets mis en place par les enseignants. Nature du document : documentaire [article]