L'évaluation plus juste et plus efficace : comment faire ? / Florence Castincaud / CANOPE (2014)

Aucun avis sur cette notice. Titre : L'évaluation plus juste et plus efficace : comment faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CANOPE, 2014 Collection : Repères pour agir Description : 237 p. ISBN/ISSN : 978-2-86615-413-4 Descripteurs : auto-évaluation / évaluation formative / évaluation sommative / méthode d'évaluation Résumé : Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. Nature du document : documentaire

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Evaluer sans dévaluer / Gérard de Vecchi / Hachette (2011)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Evaluer sans dévaluer : et évaluer les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Hachette, 2011 Collection : Profession enseignant Description : 176 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171302-5 Descripteurs : évaluation formative / méthode d'évaluation Résumé : L'évaluation doit être avant tout tournée vers l'élève et l'aider à se situer, à progresser. Evaluer ne devrait plus se résumer à noter, juger, récompenser, sanctionner comme on le fait trop souvent encore. Nature du document : documentaire

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371.3 VEC	documentaire	CDI	002631	Disponible