L'évaluation plus juste et plus efficace : comment faire ? / Florence Castincaud / CANOPE (2014)

Aucun avis sur cette notice. Titre : L'évaluation plus juste et plus efficace : comment faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CANOPE, 2014 Collection : Repères pour agir Description : 237 p. ISBN/ISSN : 978-2-86615-413-4 Descripteurs : auto-évaluation / évaluation formative / évaluation sommative / méthode d'évaluation Résumé : Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. Nature du document : documentaire

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Evaluations de rentrée : la pédagogie en miettes / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 1 (septembre 2002)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 1 (septembre 2002) Titre : Evaluations de rentrée : la pédagogie en miettes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Doucey, Auteur Année : 2002 Article : p. 5-6 Descripteurs : classe de 6e / évaluation formative Résumé : Point de vue sur la pratique de l'évaluation diagnostique à l'entrée en sixième : mise en fiche standardisée des élèves dont la finalité serait la mise en place d'un dispositif d'aide individualisée. Analyse des textes officiels et mise en évidence des limites ou des contradictions des démarches institutionnelles telles qu'elles sont prônées. Nature du document : documentaire [article]

Evaluer sans dévaluer / Gérard de Vecchi / Hachette (2011)

Aucun avis sur cette notice. Titre : Evaluer sans dévaluer : et évaluer les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Hachette, 2011 Collection : Profession enseignant Description : 176 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171302-5 Descripteurs : évaluation formative / méthode d'évaluation Résumé : L'évaluation doit être avant tout tournée vers l'élève et l'aider à se situer, à progresser. Evaluer ne devrait plus se résumer à noter, juger, récompenser, sanctionner comme on le fait trop souvent encore. Nature du document : documentaire

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371.3 VEC	documentaire	CDI	002631	Disponible